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domingo, 31 de mayo de 2015

Trabajando con la historia.

El último proyecto que estamos realizando es sobre  Historia. 
Comenzamos con una rutina de pensamiento. A partir de unas imágenes "vemos, pensamos y nos preguntamos".
La tarea final se realizará de manera cooperativa por parejas y  consiste en hacer una exposición oral junto con presentación que sirva como apoyo visual para exponer a  sus compañeros.
Para recopilar la información utilizarán el libro de texto, diversos vídeos e información en la red. Esta información la recogerán en  un organizador gráfico.
Para finalizar se realizará la exposición a los compañeros que serán quienes realicen la  coevaluación, sobre el contenido , la presentación y la exposición oral.
Todas las evidencias de aprendizaje así como la reflexión y evaluación de las mismas se incorporarán al e-portfolio de los alumnos.


domingo, 19 de abril de 2015

Paper.Li.El Periódico digital de Pilar.

Pilar , alumna de 4º ESO tiene un periódico digital en la pataforma Paper.li "ACTUALIDAD REFUGIADOS Y TERRORISMO ISLÁMICO".







domingo, 29 de marzo de 2015

Competencia lectora. Items liberados de Pirls.

Practicamos la competencia lectora utilizando la aplicación con los items liberados de Pirls.

En un primer lugar realizamos las actividades de comprensión lectora. Utilizamos el texto discontinuo que corresponde con un folleto informativo. Una vez que se han realizado las preguntas, la aplicación genera un informe con los resultados. 
A continuación realizamos  una actividad de expresión escrita en la que los alumnos redactarán su propio folleto informativo en este caso sobre el uso de las TIC.

La Unión Europea. Trabajamos con líneas del tiempo. Imágenes interactivas y textos discontinuos

Las líneas del tiempo son un recurso muy interesante para trabajar en el aula. Partimos de un texto del que extraemos la información ya sea un texto en papel o digital, incluso ambos. Es imprescindible organizar la información cronológicamente.
Este ha sido el resultado del trabajo realizado sobre la historia de la Unión Europea.








miércoles, 25 de febrero de 2015

¡¡¡El CORRECAMINOS HA LLEGADO PARA QUEDARSE!!

En la clase conocimiento del medio no bilingüe ha llegado un nuevo personaje para quedarse:
¡¡EL CORRECAMINOS!!
Todos los meses les proponen un juego. Los alumnos deben responder varias preguntas  
 y ¡¡¡claro se trata de ser el más rápido!!!!




El diario de cuarto.


Todos los fines de semana los alumnos de 4º recopilan las noticias que más les han interesado.
Este es el primer número de su periódico.